Afin de comprendre ce que comparer deux nombres veut dire, j’emploie le matériel de Maria Montessori. Ainsi cette petite élève prend les perles correspondant aux quantités écrites sur son cahier. Elle positionne ensuite le signe plus petit ou plus grand.
Puis elle doit dire à haute voix « 2 est plus petit que 6 »
Pour palier à ses difficultés motrices, (compensation par rapport à son handicap*), J’ai
préparé des petits autocollants avec le signe plus petit ou plus grand. (*: la demoiselle est incapable aujourd’hui d’écrire > ou <). Quand c’est fait, elle doit lire à haute voix sur son cahier, « 2 est plus petit que 6 ».
Merci à l’association Astuces pour dys, qui a équipé mon ULIS ECOLE d’une Valise pédagogique ! Je peux ainsi bien aider mes petits élèves dyscalculiques !
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Les attendus de fin de cycle sont : « Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner repérer, comparer. »
La compétence travaillée est « comparer des collections ».
La Classe des Petits Loups en CP 