Publié dans dyscalculie, Lecture CP

Les difficultés en lecture, les difficultés d’apprentissage, les questions à se poser…

enfant qui litBeaucoup d’enfants qui ont des difficultés en lecture ont souvent, avant tout, des problèmes d’ordre visuel, ou d’audition.

Par exemple cette année dans ma classe, sur 6 élèves ayant des difficultés d’apprentissage, 5 d’entre eux avaient d’abord des soucis de vision, et une des soucis d’audition… Il faut savoir que le CP et l’apprentissage de la lecture en particulier sollicitent fort la vue.

C’est ainsi que suite à une demande de ma part, un bilan ORL, + un bilan Ophtalmique et Orthoptique ont été faits.

En fait, une petite entendait mal… Quand on a une otite séreuse, due à des allergies, difficile d’entendre et de se concentrer sur ce qui est dit en classe ! L’an dernier en CP aussi j’ai eu un élèves qui souffraient de la même chose ! Le fait d’être dépisté soigné et suivi, aide beaucoup à la résolution des problèmes scolaires…

Pour les autres cas de ma classe cette année, Sur 6 élèves,  5 avaient des problèmes de vision. ET 4 ont eu une rééducation orthoptique. En effet, un enfant qui n’arrive pas à poser son regard, un autre qui a les yeux qui divergent lors de l’effort, et un autre qui a des difficultés de poursuite oculaire ( il n’arrive pas à suivre la ligne des yeux en lisant…) et une autre qui a des soucis pour fixer longuement quelque chose… Cela ne pouvait pas faire de bons lecteurs.

Quand j’ai travaillé en région parisienne, il était hors de question d’envoyer un élève chez une orthophoniste si au préalable les 3 bilans orthoptique, ophtalmique et ORL avaient été faits…

Il faut savoir qu’à l’heure actuelle le « trop d’écran » pour les petits loups abîme sérieusement la vue, le conseil c’est une heure d’écran par jour, et pas plus !( on inclus dans écran télé, et tablette !)

Les problèmes de mes petits élèves ayant été dépistés, une rééducation a été mise en place.

Étonnamment, j’ai souvent ce retour, de la part des parents sollicités  : « Madame, il n’y avait pas de problème, ils n’avaient besoin de rien… »  Et dans la suite de la conversation, j’entends : « En fait, il n’y besoin que de 10 séances… » ou « il aura ses lunettes la semaines prochaine »…  Peut-être les parents vivent-ils mal le fait que l’école ait pointé quelque chose qu’eux même n’avaient pas vu… J’essaie de dire maintenant qu’en temps que professionnel qui sollicite beaucoup la vue.. je me demande si … J’emballe un petit peu plus ma demande auprès des parents…

Les signes d’alerte ORL :

  • Enfant dans son monde
  • Enfant qui fait systématiquement répéter les consignes
  • Enfant qui parle fort
  • Enfant distrait qui semble souvent « atterrir » quand vous lui posez une question

Les signes d’alerte pour la vision :

  • Quand vous voyez des enfants qui regardent d’un seul œil au soleil, avec le deuxième œil plissé
  • Enfant qui plisse les yeux en regardant au tableau
  • Enfant qui perd sa ligne en lisant
  • Enfant qui saute des mots en lisant
  • Enfant qui inverse des mots en lisant
  • Enfant qui cligne souvent des yeux en fin de journée
  • Enfant qui a du mal à poser son regard longuement, qui a le regard toujours en mouvement.
  • Enfant qui se plaint de maux de tête le soir ou en fin de gros effort visuel
  • Enfant qui a les yeux rouges ou qui se frotte souvent les yeux.
  • Difficulté à écrire entre deux lignes
  • Enfant qui ferme un œil en classe
  • Enfant qui a un œil qui diverge en regardant au tableau (part vers l’intérieur ou l’extérieur)
  • Enfant qui penche la tête systématiquement en regardant au tableau

Une vidéo résume très bien cela elle a été faite par nos amis de Montréal… Comprenez Orthoptiste quand vous entendez orthométriste…

Voici une orthopiste qui présente son métier :

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Publié dans Concept de base des nombres, dyscalculie, Mathématiques

Mathématiques et Neurosciences

attrape nombres.jpg

Je vous ai déjà parlé dans un article précédent des travaux de Stanislas Dehaenes. Je vous ai vanté les mérites du logiciel la course au nombres. Un autre logiciel gratuit, en ligne cette fois, que je vous recommande est l’attrape nombre.Il s’adresse à des enfants de 5 à 10 ans, et s’adapte aux scores de l’enfant.

Vous pouvez accéder à la page en ligne en cliquant ici.

Publié dans dyscalculie, Mathématiques

Mathématiques et neurosciences

Après m’être penchée longuement sur les travaux de Stanislas Dehaenes que vous pouvez découvrir en cliquant sur le lien ci dessous :

Pour découvrir ses travaux vous pouvez cliquer ici

Je me suis penchée sur « comment faire progresser au mieux » les élèves en difficulté en mathématiques.

J’ai découvert un logiciel formidable qui peut être travaillé par l’enfant en classe, mais qui peut aussi  être fait à la maison.

logiciel la course aux nombres.jpg
LOGICIEL GRATUIT TELECHARGEABLE POUR UNE FAMILLE OU UNE ECOLE

Ce logiciel a été imaginé, suite aux travaux de Stanislas Dehaenes, par une équipe de chercheurs de l’Inserm, pour répondre au mieux au besoin de élèves.

La Course aux Nombres est destinée à l’origine aux enfants de 4 à 8 ans.Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l’arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite. Le jeu s’adresse tout particulièrement aux enfants qui éprouvent des difficultés en maths (dyscalculie) – il les aidera à renforcer leurs circuits cérébraux de représentation et de manipulation des nombres.

Je l’utilise en classe, et il est TOP ! L’enfant ne se décourage jamais, le logiciel s’adapte à lui et lui permet d’avoir toujours 75% de réussite !

A conseiller sans modération ! pour le découvrir cliquez ici

Il peut être utilisé par les parents à la maison, et il est gratuit.

Cliquez sur le lien ci dessous pour y accéder  :

pour accéder au téléchargement cliquez ici