Un élève porteur de Trouble du Spectre Autistique (T.S.A.) a un fonctionnement différent du nôtre. La scolarisation d’un élève à TSA, implique des adaptations, des étayages et des façons d’amener l’élève au travail bien particuliers.
Je fais mon épreuve 3 du Cappei comme personne ressource dans le champs de la scolarisation des T.E.D. et plus particulièrement du T.S.A. Je mettrai au fur et à mesure mon travail en ligne.
Pour commencer, je recommande une présentation sympa et rapide, accessibles à tous, que l’on peut trouver en ligne :
Celle du Sessad des Goélettes que l’on peut trouver –> ICI
Pour ce qui est de l’institution, les incontournables :
- les ressources sur EDUSCOL d’Août 2012 –> ICI
- les recommandations du CNESCO du 12/02/2016 pour la Scolarisation des élèves en situation de handicap –> ICI
- Les mêmes recommandations remises en page par Bénédicte Dubois de l’IFP de Lille et Arras (Education Inclusive) –> ICI
A bientôt pour la suite !