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Enseignement moral et civique

Le programme de cycle 2 nous demande d’apprendre à identifier et à nommer les 4 émotions.

Nous achien-bleu11vons d’abord pris le livre « Chien Bleu de  de Nadja, nous nous sommes arrêtés à différents passages de l’histoire, et nous avons essayé de déterminer quels étaient les émotions des personnages.

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Nous avons d’abord nommé la tristesse de la fille quand sa mère lui demande de ne plus voir Chien Bleu.

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Ensuite nous avons identifié la peur de la fille quand elle se perd dans les bois.

 

 

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Ensuite nous avons trouvé une autre émotion : la colère de Chien bleu quand il voit l’esprit des bois qui veut attaquer la petite fille. Enfin la dernière émotion identifiée fut la joie quand le lendemain, Chien bleu ramène la fille chez elle.

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Cette façon de procéder alliant littérature et Enseignement Moral et civique était fort intéressante. Les enfants ont réussi à ressentir de l’empathie pour les personnages, et à bien exprimer les différents registres des émotions.

Dans un second temps, nous avons exploré d’autres livres de la bibliothèque pour y redécouvrir ces émotions.

Ensuite pour nous souvenir de ces émotions, nous les avons représentées en modelage.

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