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Projet cirque – classe de cirque

voici une petite idée du spectacle donné lors de la classe de cirque… Bien évidemment tout n’y est pas… J’avoue que c’est une expérience formidable. Cela développe pour les enfants la confiance en eux et l’estime de soi. J’ai beaucoup de retour de la part des parents, qui me disent à quel point les enfants ont gagné en assurance. Tout un travail de projet cirque se répercutant dans toutes les matières a été fait tout au long de l’année… et aboutira sur une exposition sur le cirque à la médiathèque en fin d’année.

C’est un gros investissement pour l’école, mais sincèrement, c’est sans regrets !

pour découvrir un extrait de la classe de cirque, c’est ici :

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Publié dans Cirque, Poésie CP

Production d’écrit Cycle 2 Rime

production d'écrit, projet cirque, classe des cirque, clown.jpg

La classe de cirque que nous avons faite, nous donne en projet d’année toute une série d’activités en lien vers le cirque… Voici un travail à votre disposition en production d’écrit. Pour ma part, j’ai vu que certains de mes élèves avaient encore des difficultés en phonologie à  situer des syllabes dans les mots. (confusion syllabe finale/syllabe initiale). J’ai donc décidé de faire un atelier avec 2 d’entre eux. La tâche sera pour tout le monde de faire une création poétique avec des mots qui riment.

Certains travailleront par 2 ou 3, avec obligation d’utiliser 1 ardoise effaçable où un élève, à tour de rôle, écrira le mot choisi, et les enfants devront discuter la proposition avant de recopier sur la feuille.

Je prendrai  les 2 élèves en difficulté en phonologie avec moi, pour pouvoir travailler avec eux la localisation des syllabes dans le mot, et la rime.

Quand les groupes ont terminé le travail, ils dessinent leur clown sur une feuille blanche. Ce qui permet aux groupes plus lents de terminer tranquillement.

Je reprendrai les groupes, dans une séance ultérieure, un par un pour leur faire relire et éventuellement leur expliquer comment corriger/améliorer et recopier au propre leur travail.

Je suggère, selon le niveau des enfants, et le moment de l’année de leur faire recopier le poème, ou une partie de celui-ci, dans leur cahier de poésie.

Pour télécharger la feuille en PDF, vous pouvez Production d’écrit clown

Publié dans Cirque

Projet cirque : production d’écrit

le funambule fait des bulles
Production d’écrit : le cirque

Avec les élèves nous avons réalisé un petit livre en production d’écrit sur le cirque. Les CP ont tout d’abord créé les premières phrases. Le thème choisi était « PANIQUE AU CIRQUE ». Nous partions d’un personnage, ou d’un élément du cirque , et nous devions le mettre dans une phrase qui rime avec le personnage. Exemple : » le Fildefériste dort sur la Piste. »

Ce travail a été réalisé dans le cadre de la semaine de cirque. Les enfants de ma classe ont tout d’abord créé les phrases en trouvant des rimes.

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Production d’écrit  : « Panique au cirque »

Le travail a été poursuivi le mercredi par des élèves de toutes les autres classes volontaires. Cette fois-ci, il fallait poursuivre l’écriture, taper les textes à l’ordinateur, puis les illustrer.

Au bout du compte, après avoir plastifié les feuilles et les avoir reliées, notre  livre est tout beau ! Il sera présenté au public lors d’une exposition que nous allons organiser à la médiathèque municipale, pour présenter notre projet cirque. Le voici en avant première pour vous :

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Les enseignants qui désireraient s’inspirer de ce travail, voici mes feuilles en Word… A vos idées !

Pour télécharger la feuille de travail en WORD : cliquez ICI –>Dans la ménagerie

Publié dans Cirque, Enseignement artistiques

Projet cirque : chansons sur le cirque

La semaine de cirque, c’est super ! Si vous pouvez en faire l’expérience, je vous le conseille… Nous avons eu la chance d’avoir un chapiteau durant deux semaines dans notre école. Nous avions préparé cette semaine en amont, et suite à leur intervention, nous continuons d’exploiter les chants sur le cirque pour proposer un temps de chorale et de présentation de numéros lors des portes ouvertes de notre école.

La chanson que les MS et MS ont proposée est toute mignonne  :

« C’est un petit clown »de Pierrig Le Dréau vous trouverez le lien –>ICI pour aller l’entendre sur Youtube  Et pour les paroles, les voici :

CHANSON c'est un petit clown.jpg

Pour la chanson de la grande section, au ce2, ce sera : « Le CLOWN » Le roi du rire est dans la lune…

Pour la vidéo,avec juste la musique,  vous avez ici le lien –>ICI

Et pour les paroles, vous les avez ici:

chanson le roi du rire

 

 

 

Publié dans Arts plastiques, Cirque, Enseignement artistiques, Enseignements Artistiques

Arts visuels « les clowns – collage » Projet cirque- Karen Arpel

Clowns collage.jpgJe vous propose de faire un collage sur les clowns, à  partir de l’étude de l’œuvre l’artiste Karen Arpel.

C’est un artiste que j’aime beaucoup, retenez  son nom : Karen Arpel. Il est exposé au L.A.A.C. de Dunkerque, (Lieu  d’Art et d’Action Contemporaine) ( alias musée d’Arts modernes).–> Ce musée de Dunkerque vaut le détour, je vous le recommande vivement ! Un petit Tour dans le grand Nooord, oups ! , les Hauts de France est vivifiant, et vous pourrez jouer à Bienvenus chez les Ch’ti en passant… 😉

Bon, j’en reviens à mon propos, je vous propose suite à une étude du tableau, de faire surtout pas  » à la manière de », chose dont j’ai horreur, mais disons, faire du tableau d’Arpel une source d’inspiration pour un collage. Passer des aplats de couleur  unie, à des collages / découpages créatifs de couleur unie, isoler les éléments du visage pour les mettre en valeur, et miser sur un environnement neutre et monochrome pour mettre en valeur le sujet.

les-clowns-collageJ’ai rédigé ici une petite fiche de préparation, avec les compétences, que vous pouvez télécharger, avec les compétences, que vous pouvez télécharger ICI –>arts-visuels-les-clowns-collage-projet-cirque

N’hésitez pas à m’envoyer des photos si la démarche vous inspire !

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Projet cirque arts visuel Les clowns 2

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Arts visuels : « la compagnie des petits clowns ! »

Ma volonté était de  sortir du « je ne sais pas dessiner ! », et de travailler l’observation.

Dans une première séance, nous avions fait des carnets de  croquis, à partir d’une multitude de portraits de clowns, recensant toutes les possibilités de dessiner yeux, nez, chapeaux, cheveux….

arts-plastiques-clown
Suite au carnet de croquis, récapitulatif des possibilités de détails de dessin du clown.

Nous avions ensuite fait ensemble un récapitulatif de possibilités de façons de dessiner les cheveux, les yeux, les chapeaux…

Ensuite, en choisissant pour chaque étape du dessin dans l’éventail des possibilités, les élèves ont pu faire de très jolis clowns à la gouache. La peinture a été faite en 3 étapes ! Tout d’abord les cheveux chapeau visage et nœud papillon, et dans un second temps, quand le visage était sec, les détails du visage par dessus.

La troisième étape, une fois que les deux premières étapes étaient faites et sèches, fut de leur apprendre à cerner les détails de noir pour rendre le clown plus vivant, et mettre en valeur le visage.

J’ai mis, de façon tout à fait humble ( je ne suis pas une conseillère pédagogique en arts visuels) ma FICHE de PRÉPARATION en partage ICI–> fiche-preparation-arts-visuels-la-compagnie-des-petits-clowns