Publié dans Education musicale, Enseignements Artistiques, Musique école, Percussions corporelles

Percussions corporelles – jeux de mains -Alphabet

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Education musicale percussions corporelles

Je vais commencer avec mes élèves un cycle des percussions corporelles. Pour débuter, nous allons déjà apprendre quelques gestes de base, en les enchaînant. La première séance sera donc tout simplement apprendre à réciter l’alphabet avec des gestes simples.

Cela paraît simple, mais en fait, il y a tout un travail à faire, qui relie coordination occulo-motrice, orientation du corps dans l’espace, et synchronisation avec l’autre personne. Les élèves doivent aussi allier l’alphabet et les gestes ce qui n’est pas rien !

Pour ceux qui ont encore des difficultés avec la récitation de l’alphabet, cet exercice est très intéressant : en effet pour certains l’alphabet est une comptine orale non sécable ( on la récite sans pouvoir la couper !) Or ici, quand on se trompe on reprend de là où l’on est arrivé !

Autre intérêt de cet exercice : travailler en double tâche ! Il faut à la fois se concentrer sur les gestes et en même temps avoir en tête l’alphabet… La situation est riche…

Pour télécharger la fiche de préparation format PDF cliquez ICI –>.les-percussions-corporelles_alphabet

A vos mains, prêts ? Partez !

Publié dans concours scolaires, Enseignement Moral et Civique, Enseignements Artistiques

Concours scolaire « NOUS AUTRES 2017, Education contre le racisme ».

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concours scolaire

La CASDEN, la Fondation Lilian Thuram et le Groupe MGEN, organisent un jeu concours autour  du thème «La défense de l’égalité entre tous les êtres humains». Le concours est gratuit et sans obligation d’achat. Il est ouvert aux classes  de France, Dom Tom compris de la maternelle à la cinquième. Il s’agit d’envoyer une production artistique (plusieurs formes possibles), illustrant la défense de l’égalité entre tous les êtres vivants.

Les classes participantes recevront le le DVD «Nous Autres, Education contre le racisme»

Les 30 premières classes recevront un prix : Chèque lire de 100 euros ainsi que l’ouvrage «Mes étoiles noires, de Lucy à Barack Obama» de Lilian Thuram, et la bande dessinée Notre Histoire» de Lilian Thuram et une mallette pédagogique ESS. En plus, Chaque élève de chaque classe lauréate recevra une photo dédicacée de Lilian Thuram et un diplôme du jeune citoyen.

Attention, inscription des classes désirant participer entre le 7 et le 30 novembre 2016, 17h, en cliquant ICI, vous accédez à la page d’inscription.

Par contre, l’envoi des œuvres devra être fait avant le 3 février 2017 avant 16h. Avantage pour ceux qui, comme moi, n’ont pas trop les moyens de faire des envois postaux dans leur école : on peut aussi envoyer la participation numériquement.

En cliquant ici, vous pouvez accéder au règlement.

Je vous invite à participer à ce concours, car le travail avec nos élèves pour promouvoir l’égalité des hommes, et combattre le racisme fait partie des valeurs de notre république.

Par ailleurs, il est intéressant, grâce à ce projet, de faire un lien entre  Arts Plastiques et Enseignement Moral et civique.

 

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Publié dans étincelles HATIER CP, Lecture, Lecture CP, Lecture de mots

Méthode de lecture étincelles cp Lecture de mots période 1

Voici une contribution de Jeanne D et de son collègue. Tout heureux de voir que j’avais la même méthode de lecture qu’eux, Jeanne m’a sympathiquement proposé  ses fiches à recopier-le-bon-mot-la-bonne-imageimagecouv_572290partager !  Plus on est de fous, plus on est efficaces ;-P !

Voici donc ses premières feuilles de lecture de mots. Il s’agit d’associer un mot à une image…

Pour vous, pour les périodes 1 et 2 toute une série de fiches à télécharger pour vos petits loups ! Il n’y a qu’à cliquer ci dessous :

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Publié dans Questionner le monde, Questionner le monde du vivant

Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants

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Pour travailler cette classification, un temps de travail de groupe est proposé. Les enfants par groupes de 3 ou 4 devront se mettre d’accord pour savoir dans quelle colonne mettre les images données.

Une première séance par travail de groupe sera faite, une seconde séance permettra de présenter les travaux des différents groupes et un débat aura alors lieu sur les sujets de désaccord. Cela permettra de faire émerger les critères de qualification.

Dans une troisième séance on s’attachera à rédiger un texte sur les critères de qualifications, en une sorte de synthèse.

Pour télécharger le tableau élève cliquez là –> :tableau-classement-animal-vegetal-mineral-ou-elabore-par-un-etre-vivant

Pour télécharger la feuille avec les images cliquez là –>images-a-classer-identifier-animal-vegetal-mineral-ou-elabore-parun-vivant2

Et pour la séquence avec les différentes séances prêtes à imprimer, cliquez ici–>sequence-animal-vegetal-mineral-elabore-par-des-etres-vivants

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Des images pour vos cours…

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Et oui, pas le temps de prendre l’appareil photo, ni de dessiner…  Combien de fois, nous est-il arrivé de rechercher des images ?

Voici une solution que j’ai adoptée : la banque d’images libres de droits !

Il suffit de s’inscrire, c’est gratuit ! Voilà qui convient à nos petits budgets de classe vite grignotés.

Je vous recommande FREEIMAGES qui offre pas mal de choix. CLIQUEZ ICI pour y accéder

Publié dans Questionner le monde, Questionner le monde du vivant

Elevage des vers de farine, la croissance

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Croissance des ténébrions.

La première séance d’observation, faite, nous allons consacrer trois séances à l’observation de la croissance des vers. Les enfants vont donc, 3 fois, à quelques jours d’intervalle, les mesurer, pour constater qu’ils grandissent.

Pour télécharger le fiche élève cliquez ici :seance-2-3-et-4-vers-de-farine-croissance

Pour télécharger la fiche de préparation cliquez ici :fiche-de-preparation_elevage-de-vers-de-farine-seance-2-3-et-4-mesure-de-longueur